思考の方法：反省的思考とは何か（Dewey 1910・心理学の角度）
高校生向けのやさしい解説
「たぶんそうだろう」と思いついたことを、そのまま信じるのは楽です。Dewey は、本当に考えるとは、その考えを支える根拠は何か、そこから何が言えるかを、手間をかけて確かめることだと言いました。思いつきをすぐ受け入れたくなる惰性に逆らうので、考えることはいつも少し面倒なのだ、とも書いています。
概要
John Dewey が 1910 年に出した本『How We Think』（約 240 頁）。反省的思考（reflective thought）の性質と、それを教育で育てる方法を論じる。同じ本を哲学の角度から扱ったページが 思考の方法（1910年版） にある。このページは、心理学の角度から読んだ精読ノートから作った。ノートが読んだのは序文と第 1 部の第 1〜3 章が中心で、第 2 部（第 6〜11 章）は本文を読んでいない。
主要概念
反省的思考の定め
“Active, persistent, and careful consideration of any belief or supposed form of knowledge in the light of the grounds that support it, and the further conclusions to which it tends.” (第 1 章)
反省は、信念を、それを支える根拠と、そこから導かれる結論に照らして、能動的に、粘り強く、注意深く吟味することだ、と Dewey は定める。
ある事実が別の事実を指し示す
”… that operation in which present facts suggest other facts (or truths) in such a way as to induce belief in the latter upon the ground or warrant of the former.” (第 1 章)
“Reflection thus implies that something is believed in … through something else which stands as witness, evidence, proof …” (第 1 章)
今ある事実が別の事実を指し示し、前者を根拠として後者を信じさせる。反省では、何かが、証人・証拠・証明として立つ別の何かを通して信じられる。
思考は観念のつながった並び
“a consecutive ordering in such a way that each determines the next as its proper outcome, while each in turn leans back on its predecessors.” (第 1 章)
反省は、観念がただ続くのでなく、それぞれが次を決め、それぞれが前に寄りかかる、つながった並びだ、と Dewey は書く。
考えることは惰性に逆らう
“Reflective thinking is always more or less troublesome because it involves overcoming the inertia that inclines one to accept suggestions at their face value …” (第 1 章)
方法
「思考」「反省」「信念」「示唆」などを区別していく概念の分析で、子どもの好奇心や試しの行動を、科学の探究のもとの形として参照する。実験のデータは含まない。
限界
- 精読ノートは、第 2 部（完全な思考の行為・判断・意味・具体と抽象・経験的な思考と科学的な思考）の本文を読んでいない。「完全な思考の行為」の段の並び（第 6 章）は、ノートが二次的な要約から書いた部分なので、このページには載せていない。
- 1910 年の初版。1933 年の改訂版は扱っていない。
創造の5段階モデルとの関連
精読ノートは 創造の5段階モデル との対応も読んでいるが、その多くは第 2 部の段の並びに拠っており、本文を読めていない部分なので、このページでは扱わない。
書誌情報
- 著者: John Dewey
- 年: 1910
- 出典: How We Think. Boston: D. C. Heath
- Internet Archive: cu31924014133221（コーネル大学図書館の走査。パブリックドメイン）
ソース参照（GitHub・検証用）
- cs マニフェスト（該当行）: knowledge/raw/manifest.md（manifest_id:
D14-S03） - cs 精読ノート: knowledge/source-notes/D14/D14-S03_dewey-1910.md
出典メモ
- 材料は創造とはの精読ノート（序文と第 1 部を読んだ記録）。ノートの引用は、2026-11-10 にコーネル大学図書館の走査の文字の層と照らした。ノートの引用のうち二つは原文と言葉が違っていたので（「reflective thought is」→ 原文は「Reflective thinking is」、「each [idea] determines」→ 原文は「each determines」）、原文の文で載せた。原文に見つからない引用（困惑の状態を述べる一文）は載せていない。